泰克2012年發(fā)力中國高校實驗室示波器市場
2020-06-12
眾所周知，實驗室對電子工程教育的意義重大，學生動手和實踐能力的培養(yǎng)往往不是來自課本，而是在實驗室獲得。但事實上，中國高校實驗室教育資源十分緊缺。過去十年，很多高校因擴招導致學生人數(shù)激增，在有限的設備采購預算下，其實驗室規(guī)模擴大遠跟不上學生人數(shù)的增加速度。另一方面，實驗室水平的高低會影響學校的聲譽和口碑。高校需要有最好的設備去吸引最具潛力的工程專業(yè)學生，為他們提升將來就業(yè)或者從事創(chuàng)新性研究的能力打下基礎。
同時，現(xiàn)今高校的課程設計也在與時俱進，變得更加復雜，以保證學生學到的東西到社會上有用。例如，當今工程師需要測試和調(diào)試更加復雜的嵌入式設計和RF設計，因此高校實驗室設備也要能滿足這方面的基本要求。
“對于泰克來說，我們希望幫助所有學校應對上述挑戰(zhàn)。泰克自進入中國市場以來，一直十分重視與國內(nèi)教育機構(gòu)的合作。作為一個成立超過65年的全球測試測量產(chǎn)品的領導廠商，泰克擁有廣泛豐富的產(chǎn)品線，可滿足從本科基礎、本科提高到核心實驗室研發(fā)的各層次實驗室配置需求。”泰克公司大中華區(qū)零售渠道銷售經(jīng)理陳迎雨表示。
產(chǎn)品選擇豐富 滿足教育市場梯次需求
陳迎雨介紹說，泰克針對本科電子實驗室的產(chǎn)品線分成三大門類。第一，就是基礎教學實驗室測試設備，主要針對大學一二年級基礎知識或基礎實驗的掌握。各方面的測試要求不是特別高，更多強調(diào)簡單測試、觀察波形。第二類就是高級教學，能夠幫助高年級的學生在更加復雜的課程當中獲得更加復雜的測試手段。第三類則更多是面向一些高校的研發(fā)和學科重點實驗室的測試設備。
圖1：泰克致力于滿足高校從本科基礎、本科提高到核心研發(fā)實驗室建設的各層次需求。
對于基礎實驗室的建設，通常少不了四大件——示波器、信號源、萬用表和電源，泰克至少有三大件在這個領域處于絕對領先的位置，一個就是示波器，例如最新推出的TDS1000C-EDU基礎示波器、TDS2000C系列、TDS3000C系列，以及配套的各種電壓探頭、電流探頭、高壓差分探頭，還有AFG3000系列任意波形發(fā)生器（信號源），以及DMM4000系列臺式萬用表，它們既可進行驗證性實驗，亦可涵蓋創(chuàng)新性實驗的需求。
隨著本科學習的深入或者到了研究生階段，很多學生已經(jīng)不再滿足于課本上的內(nèi)容，老師也不會滿足于學生只會跟課本做實驗，不會自己創(chuàng)造。泰克也提供一系列針對這種高級教學和研發(fā)實驗室建設需求的測試設備。這一階段的實驗不僅要察看信號，還要分析模擬、數(shù)字甚至串行數(shù)據(jù)等各種信號，而且需要更高的調(diào)試效率。泰克的MSO/DPO2000系列、MSO/DPO3000系列、MSO/DPO4000B系列臺式示波器以及AFG3000系列信號發(fā)生器就提供了高性價比的選擇。
如上所述，泰克還有一類教育市場測試產(chǎn)品主要針對大學的教授或者研究人員以及學科重點實驗室。這種高級研發(fā)實驗會需要高帶寬、高采樣率、高精度的測試儀器，如泰克公司的每個通道都達到33GHz的全球帶寬高性能實時示波器DPO70000系列、DSA8300采樣示波器、AWG7000系列信號發(fā)生器、BERTScope誤碼儀，還有RSA5000、RSA6000系列實時頻譜分析儀等。
高校基礎實驗室建設，性能和品質(zhì)排首位
對于高校實驗室，光有豐富的產(chǎn)品選擇還不夠，高品質(zhì)和耐用性也非常重要。因為在校學生與工程師不同，他們剛開始可能沒有受過太多專業(yè)性的訓練，操作規(guī)則掌握部署，容易對設備造成損害，這會額外增加學校的維護預算。
東南大學電工電子實驗中心主任胡仁杰教授也曾表示：“從我們教師的角度來講，對儀器的要求是可靠、穩(wěn)定、準確。因為學生往往在做實驗之前不知道結(jié)果。影響結(jié)果的原因有方法上的、有儀器設備誤差所帶來的，也有可能是選擇元器件導致的。如果說儀器本身就帶來誤差，學生就會對自己的實驗結(jié)果產(chǎn)生困惑。作為學校，我們應盡可能排除可能產(chǎn)生的錯誤因素。”
泰克作為全球測試測量儀器的領導廠商一直以質(zhì)量著稱，產(chǎn)品堅強耐用，返修率低，因此受到高校廣泛的青睞。
TDS1000C-EDU：基礎型教學實驗室建設的“及時雨”
泰克2012年3月最新推出的高品質(zhì)經(jīng)濟型數(shù)字示波器TDS1000C-EDU系列（起價僅人民幣7830元），可以說是高校基礎教學實驗室的發(fā)展建設“下了一場及時雨”。
圖2：TDS1000C-EDU基于泰克經(jīng)典數(shù)字示波器平臺開發(fā)，易學易用。
TDS1000C-EDU系列示波器基于泰克經(jīng)典TDS數(shù)字示波器平臺開發(fā)，該平臺產(chǎn)品在世界上已銷售50萬臺以上，也是目前國內(nèi)學校使用最廣泛、數(shù)量最多的示波器平臺。TDS1000C-EDU系列包括40MHz、60MHz和100MHz三種型號，為滿足教育機構(gòu)的獨特需求提供更多選擇。不同規(guī)模和教學要求的學校，可以按照自己的情況來進行選擇，無需為用不到的高帶寬承擔不必要的成本。
這款新示波器系列在所有通道上提供了數(shù)字實時采樣技術，學生們可以在所有通道上同時準確檢定各種信號類型。靈活的觸發(fā)選項，如邊沿觸發(fā)、脈寬觸發(fā)和行選觸發(fā)，可以讓學生們迅速捕獲所需的波形。從分析角度看，新系列提供了廣泛的功能，包括標配FFT、波形數(shù)學運算(+, -, x)、屏幕光標和16種自動測量功能。為使儀器易學易用，它們采用直觀的前面板，帶有專用旋鈕和USB連接、內(nèi)置幫助菜單、可以簡便設置示波器的自動設置功能（教師可以禁用這一功能）、自動探頭檢查向?qū)Ъ岸喾N語言支持。
“我們針對最流行的TDS1000C系列做了產(chǎn)品升級，為大學本科基礎教育市場量身定制了這款TDS1000C-EDU產(chǎn)品系列，其前所未有的低價位可幫助更多非985、非211的普通高校基礎實驗室能負擔得起成規(guī)模、大批量地配備世界級品質(zhì)的示波器。”泰克公司陳迎雨表示，“通過TDS1000C-EDU這樣的產(chǎn)品對學生進行訓練，可幫助他們提高就業(yè)競爭力和社會競爭力，因為他們在工作崗位上接觸的第一款示波器很可能也是類似的平臺/型號。”
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